PORTFÓLIO DE APRENDIZAGENS (PARTE 2)

Acredito que este ano ( e isto será minha meta!) possa conseguir realizar todas as atividades do curso. No ano de 2007, foram muitos contratempos, porém teve o fator desorganização que favoreceu para que não tivesse bom desempenho no PEAD. Quando vi que colegas com mais dificuldades, seja qual for o motivo, conseguem vencer as barreiras e um anjo iluminado chega dando aquele puxão de orelha que faltava ( não vou citar o nome, mas ela sabe do que estou falando) e um grande incentivo, foi quando parei o mundo para descer e olhar para ele. Meu mundo não poderia continuar sendo ocupado apenas por outras pessoas, estava na hora de me impor e achar um tempo para mim. Resolvi falar bem alto: “AGORA NÃO POSSO!” . Creio que meu desempenho melhorou, estou realizando as atividades, mas o objetivo de melhorar inclui também na qualidade da realização destas.

Linha do tempo

Esta semana tivemos um desafio: construir uma linha do tempo relacionando nossa vida e a história da informática no Brasil.Foi um desafio difícil, pois conhecer a história através de um texto - história esta que era novidade, pois mesmo vivendo com a informática estando direto em nossas vidas, não percebemos o seu percurso. - e refletir sobre a ordem em que as coisas acontecem na vida pessoal enquanto isto acontece, não leva pouco tempo. Percebi que a minha linha do tempo iniciou quando a informática no Brasil já estava bem presente, porém na realidade em que vivi, começou-se a falar em cr bem depois. Na escola onde estudei durante o 1° grau(Ens. Fundamental)não havia o recurso da informática nem para trabalhos burocráticos como a secretaria. Hoje, por incrível que pareça, meus alunos não vivem uma realidade diferente, nossa escola tem apenas um computador que serve para uso administrativo. Infelizmente nossos alunos não aproveitam os diversos recursos que existem para estimular a aprendizagem. Minha linha do tempo